"Deutsche Schüler sind so schlecht wie nie". Schlagzeilen wie diese sind vor einigen Wochen durch die Medien gegangen, als die Ergebnisse der neuen PISA-Studie veröffentlicht worden sind. Demnach hätten Schülerinnen und Schüler in Deutschland deutlich abgebaut, was ihre Kompetenzen in Mathe, Naturwissenschaften und Lesen angeht. Woran liegt das? Und: Werden deutsche Schüler wirklich immer dümmer?
Die aktuelle PISA-Studie - https://www.oecd.org/pisa
... und eine Zusammenfassung auf Deutsch - https://www.oecd.org/media/oecdorg/satellitesites/berlincentre/pressethemen/GERMANY_Country-Note-PISA-2022_DEU.pdf
Eine wissenschaftliche Untersuchung zu den Auswirkungen der Schulschließungen auf Schülerinnen und Schüler in Deutschland - https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24716/pdf/ESE_2022_4_Laubenstein_Scheer_Auswirkungen_der_Corona.pdf
Aktuelle Zahlen zum Lehrkräftemangel, die das "Redaktionsnetzwerk Deutschland" recherchiert hat - https://www.rnd.de/politik/lehrermangel-in-deutschland-bundeslaender-ueberblick-LSNX5DPSRVBUJK3SC3J4XDZJHA.html
... und eine Empfehlung der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz zum Umgang damit - https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/KMK/SWK/2023/SWK-2023-Stellungnahme_Lehrkraeftemangel.pdf
Zahlen und Daten des arbeitgebernahen Instituts der deutschen Wirtschaft zum Thema "Bildungsgerechtigkeit" - https://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/IW-Analysen/PDF/2021/Analysen140_Bildungsgerechtigkeit.pdf
Das aktuelle "Schulbarometer" der Robert-Bosch-Stiftung, das Einblicke in die Perspektiven von Lehrkräften gibt - https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2023-09/Schulbarometer_Lehrkraefte_2023_FACTSHEET.pdf
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