Steigende Neuinfektionen: Müssen jetzt die Schulen schließen? | Quarks Exklusiv

Die Zahl der Corona-Neuinfektionen in Deutschland sind noch immer viel zu hoch – trotz Lockdown light. Für viele Anlass zur Frage: Sollten die Schulen weiterhin geöffnet bleiben? Die Debatte wird sehr emotional geführt, vielen geht es auch um Gerechtigkeit: „Restaurants, Kinos, Theater, alles muss schließen, aber die Schulen bleiben offen?!“

Klar ist, die Zahl der Neuinfektionen muss weiter runter. Aber geht das überhaupt, so lange die Schulen offen bleiben – oder halten sie die Pandemie immer weiter am Köcheln? Schulen sind derzeit in vielen Ländern ein Experiment.

Wie machen es andere Länder? Österreich: Steigende Neuinfektionen, Schulen zu, es gibt nur noch Notbetreuung. New York: Schulen wieder zu. In Israel waren die Schulen wieder für anderthalb Monate zu – weil Schul-Ausbrüche als Ausgangspunkt steigender Neuinfektionen und der zweiten Welle interpretiert wurden. Sie öffnen jetzt schrittweise wieder.

Und hier? In vielen Bundesländern tragen die Kinder Mund-Nasenschutz im Unterricht. Es soll regelmäßig gelüftet werden. Aber: Immer noch sitzen oft 30 Kinder im Klassenzimmer. Obwohl viele Expertinnen und Experten bei den aktuellen Zahlen empfehlen: Geteilte Klassen und Lerngruppen.

Die große Frage ist also: Findet in einer Zeit, in der selbst Treffen mit Freunden und Familie ausfallen, Tag für Tag an mehr als 30.000 Schulen in Deutschland ein potentielles Superspreader-Event statt: Unterricht?

Wir vom Quarks-Team haben für euch recherchiert: Was wissen wir denn jetzt wirklich über die Ausbreitung des Virus in Schulen – und welche Folgen kann es für Schüler haben, wenn die Schulen schließen?


AutorInnen: Andrea Wille, Lisa Weitemeier, Lara Schwenner, Mathias Tertilt, Jonathan Focke, Maximilian Doeckel

Kamera & Schnitt: Carolin Grimm
Grafik: Arne Kulf


Weitere Infos und Antworten zu Corona:

Gefährdet Schule die Eindämmung des Virus?
https://www.quarks.de/gesellschaft/bildung/gefaehrdet-die-schuloeffnung-die-eindaemmung-des-virus/

Coronavirus: Das wissen wir – und das nicht
https://www.quarks.de/gesundheit/medi...

Wie gefährlich ist das Coronavirus?
https://www.quarks.de/gesundheit/medi...

Quellen für dieses Video u.a.:

Hyde, Z: COVID‐19, children and schools: overlooked and at risk
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.5694/mja2.50823

Castagnoli, R: Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) Infection in Children and Adolescents A Systematic Review
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2765169

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https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2020.11.11.20230177v1.full.pdf

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https://doi.org/10.1016/j.medj.2020.10.003

Lingappan, K et al.: Understanding the age divide in COVID-19: why are children overwhelmingly spared?
https://journals.physiology.org/doi/full/10.1152/ajplung.00183.2020

Jones, et al.: An analysis of SARS-CoV-2 viral load by patient age
https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2020.06.08.20125484v1

SMC: Rapid Reaction: Bildung hat Priorität – Rolle von geöffneten Schulen in der Pandemie und weiterer Umgang
https://www.sciencemediacenter.de/alle-angebote/rapid-reaction/details/news/bildung-hat-prioritaet-rolle-von-geoeffneten-schulen-in-der-pandemie-und-weiterer-umgang/

Viner, R et al: Susceptibility to SARS-CoV-2 Infection Among Children and Adolescents Compared With Adults
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2771181

Otte im Kampe, E et al: Surveillance of COVID-19 school outbreaks, Germany, March to August 2020
https://www.eurosurveillance.org/content/10.2807/1560-7917.ES.2020.25.38.2001645

Laxminaraya, R et al: Epidemiology and transmission dynamics of COVID-19 in two Indian states
https://science.sciencemag.org/content/370/6517/691

Yonker, L et al: Pediatrc Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2): Clinical Presentation, Infectivity, and Immune Responses
https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(20)31023-4/fulltext

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